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April 30, 2025 / Rebecca Kheel and Steve Beynon / Military.com - High school students whose campuses do not have a Junior Reserve Officers' Training Corps program would be able to join units at another school under a bill being introduced in Congress.
The expansion of the JROTC program is part of a broader bill being introduced by Sen. Joni Ernst, R-Iowa, intended to build on recent momentum in recruiting by expanding the military's access to high schools.
"For me, choosing to serve our country opened the door for the American dream, allowed me to afford college, and paved the way for a life committed to service," Ernst, who served in the Iowa National Guard, said in a statement. "By increasing avenues to the benefits and pathways of a career in the military, we can unlock even more opportunities and brighter futures for our next generation."
The bill, dubbed the Service Enlistment and Recruitment of Valuable Engagement, or SERVE, Act, would specifically direct the Pentagon to create a policy that allows high schools to have "cross-town" affiliations with schools that host JROTC units so students can "enroll in the JROTC program of the host unit and participate in activities at both campuses without dedicated staff," according to bill text obtained exclusively by Military.com.
Comenzó desde muy pequeña, al nacer y crecer en un entorno de precariedad y dificultades económicas sentí la hostilidad del mundo. La violencia estructural reduce tus oportunidades de superación y hace de tu vida un sinfín de retos cotidianos. Vivir en un hogar pobre donde la violencia y sus distintas manifestaciones estaban presentes, me hizo entender que no era adecuado, ni justo para mí o cualquier otro ser humano. Con el tiempo crecí rechazando toda expresión de violencia, pero al mismo tiempo fortaleciendo mi rebelde, mi pensamiento crítico y mi insaciable necesidad de investigar otras formas de relacionarnos. Desde pequeña tuve la certeza de que la educación era mi única alternativa para superar mi situación de pobreza extrema y me refugié en libros. Tenía una sensibilidad especial ante las injusticias, los desaires y la marginalización de la era víctima, y aunque mi destino parecía ya estar determinado por mi clase social y mi género, seguí como buena rebelde empeñada en lo que tanto anhelaba… A mis 16 años tenía una clara percepción de los postulados de Gandhi, de su resistencia pacífica, de su Satyagraha y de rechazar cualquier imposición social injusta. Las dificultades económicas continuaron y aunque pase por distintas universidades publicas fue en 2018 cuando finalmente alcance graduarme de la Universidad Central de Venezuela como Socióloga, y en 2021 de la Universidad Latinoamericana y del Caribe como Especialista en Derecho Internacional Humanitario.
